Sistema Nacional de Información y Política Educativa Entidad ficticia · no es un sitio oficial

Decisiones educativas basadas en evidencia.

Articulamos instituciones, información y políticas para fortalecer un sistema educativo más inclusivo, transparente y preparado para el futuro.

Explorar indicadores Conocer la política educativa

2,381,500

Estudiantes matriculados

23,410

Centros educativos

78,240

Personal docente

88.9 %

Cobertura en educación básica

Datos demostrativos

18 departamentos · 298 municipiosGeometría oficial de referencia · datos ilustrativos

01Accesos directos

Seis puertas de entrada al sistema educativo.

01Datos educativosDiez tableros y dieciocho territorios, con series desde 2019.02Política educativaEl marco que orienta las decisiones del sistema.03Plan estratégicoPlan Nacional 2026–2035 y su monitor público de avance.04NormativaLeyes, reglamentos, acuerdos y resoluciones del Consejo.05BibliotecaInformes, investigaciones y publicaciones descargables.06ParticipaciónConsultas públicas abiertas y mecanismos de incidencia.

02El sistema en imágenes

Cinco láminas del sistema educativo.

Cobertura

88.9^%

Treinta y cinco plazas, cuatro vacías. Ese es el aula que describe la cobertura de educación básica al cierre del año lectivo.

Territorio

23,410

Dieciocho departamentos y 298 municipios, sombreados según el peso de su matrícula: el mismo trazo oficial que colorea el observatorio.

Personal docente

78,240

Una plantilla se dibuja repetida: una sola figura sería un icono.

Conectividad

41.4^%

Centros educativos alcanzados por la señal, y los que todavía no.

Educación técnica

80,624

Competencias, dibujadas como lo que son: una lámina de taller.

Las cifras presentadas en este prototipo son simulaciones creadas exclusivamente para demostrar las capacidades de la plataforma. Ilustraciones generadas con los datos del portal

03Educación en cifras

Honduras en perspectiva.

Matrícula nacional

2,381,500

+1.0 % vs. 2025

Centros educativos

23,410

+0.3 % vs. 2025

Personal docente

78,240

+0.6 % vs. 2025

Cobertura en educación básica

88.9^%

+0.5 pp vs. 2025

Permanencia en el sistema

92.6^%

+0.4 pp vs. 2025

Matrícula en educación técnica

80,624

+3.6 % vs. 2025

Las cifras presentadas en este prototipo son simulaciones creadas exclusivamente para demostrar las capacidades de la plataforma.

04Mapa educativo

El sistema, territorio por territorio.

Matrícula 2026

21 mil–109 mil
109 mil–197 mil
197 mil–286 mil
286 mil–374 mil
374 mil–462 mil

Nacional

18 departamentos · 298 municipiosDatos demostrativos

2,381,500Matrícula

23,410Centros

78,240Docentes

88.9 %Cobertura básica

Los valores cambian al seleccionar un departamento. Toda la información de este mapa es demostrativa.

Comparar territorios

Matrícula total del sistema educativo

Serie 2019–2026. La contracción de 2020–2021 y su recuperación posterior.

Ver tabla de datos

Matrícula total del sistema educativo, 2019–2026. Datos demostrativos.
Año	Matrícula
2019	2,283,000
2020	2,249,500
2021	2,222,000
2022	2,261,500
2023	2,302,500
2024	2,334,000
2025	2,358,500
2026	2,381,500

Fuente: CEDE · Sistema Nacional de Información Educativa (datos demostrativos) · 2019–2026

Matrícula por nivel educativo

Distribución del año lectivo 2026.

Ver tabla de datos

Matrícula por nivel educativo, 2026. Datos demostrativos.
Nivel	Matrícula	Participación
Prebásica	314,500	13.2 %
Básica	1,441,000	60.5 %
Media	626,000	26.3 %

Fuente: CEDE · Sistema Nacional de Información Educativa (datos demostrativos) · 2026

Distribución por sexo

Participación de mujeres y hombres en la matrícula total.

Mujeres
Hombres

Ver tabla de datos

Matrícula por sexo, 2026. Datos demostrativos.
Sexo	Matrícula	Participación
Mujeres	1,183,575	49.7 %
Hombres	1,197,925	50.3 %

Fuente: CEDE · Sistema Nacional de Información Educativa (datos demostrativos) · 2026

Comparación urbana y rural

Matrícula atendida en centros urbanos y rurales.

Urbana
Rural

Ver tabla de datos

Matrícula por área, 2026. Datos demostrativos.
Área	Matrícula	Participación
Urbana	1,299,166	54.6 %
Rural	1,082,334	45.4 %

Fuente: CEDE · Sistema Nacional de Información Educativa (datos demostrativos) · 2026

Ver la tabla completa por departamento

Matrícula, centros y docentes por departamento, 2026. Datos demostrativos.
Departamento	Matrícula	Centros	Docentes
Cortés	462,299	3,901	14,416
Francisco Morazán	444,872	3,673	13,781
Yoro	162,431	1,675	5,424
Olancho	148,069	1,641	5,088
Comayagua	139,569	1,412	4,628
El Paraíso	127,856	1,400	4,373
Choluteca	123,554	1,290	4,145
Atlántida	119,768	1,144	3,889
Santa Bárbara	117,238	1,315	4,049
Copán	102,201	1,126	3,504
Colón	87,159	938	2,959
Lempira	85,935	1,020	3,042
Intibucá	68,643	783	2,388
La Paz	55,978	635	1,943
Valle	48,867	513	1,643
Ocotepeque	40,813	455	1,406
Gracias a Dios	25,317	297	892
Islas de la Bahía	20,931	192	670

05Prioridades estratégicas

Cinco ejes para la próxima década.

Eje 01

Calidad y aprendizaje

Que cada estudiante aprenda lo que el nivel promete.

7 programas41.2 %

Eje 02

Inclusión y equidad

Que el lugar de nacimiento deje de decidir la trayectoria educativa.

6 programas28.4 %

Eje 03

Profesionalización docente

Que enseñar sea una carrera con formación, apoyo y trayectoria.

6 programas46.8 %

Eje 04

Transformación digital

Que la infraestructura digital llegue al aula, no solo al informe.

5 programas33.1 %

Eje 05

Gobernanza y transparencia

Que la información pública sea la base de toda decisión educativa.

4 programas63.5 %

06Monitor del Plan Nacional

El avance del plan, en público y en tiempo real.

5Objetivos estratégicos

15Indicadores

28Programas

17 / 46Hitos alcanzados

34.6 %

Avance global del PNTE 2026–2035 · Datos demostrativos

01Calidad y aprendizaje41.2 %

Que cada estudiante aprenda lo que el nivel promete.

02Inclusión y equidad28.4 %

Que el lugar de nacimiento deje de decidir la trayectoria educativa.

03Profesionalización docente46.8 %

Que enseñar sea una carrera con formación, apoyo y trayectoria.

04Transformación digital33.1 %

Que la infraestructura digital llegue al aula, no solo al informe.

05Gobernanza y transparencia63.5 %

Que la información pública sea la base de toda decisión educativa.

07Sistema educativo articulado

El sistema educativo como una red.

Educación pública

Operación del sistema escolar y datos de centro.

Educación superior

Formación de docentes e investigación educativa.

Formación profesional

Oferta técnica y certificación de competencias.

Universidades

Evidencia independiente y evaluación externa.

Gobiernos locales

Infraestructura, transporte y contexto territorial.

Docentes

Práctica de aula y necesidades de formación.

Sector productivo

Demanda de competencias e inserción laboral.

Sociedad civil

Vigilancia ciudadana y voz de las comunidades.

Cooperación internacional

Financiamiento técnico y comparación regional.

08Documentos destacados

Lo que el Consejo publica.

Informe

Estado de la educación en Honduras 2026

Informe anual del sistema educativo: matrícula, cobertura, permanencia, docentes, infraestructura y financiamiento, con lectura territorial de cada indicador.

12 de agosto de 2026PDF · 6,2 MB

Investigación

Brechas territoriales y oportunidades para ampliar el acceso educativo

Analiza por qué la cobertura de educación media se detiene en determinados territorios y qué combinación de oferta, transporte y permanencia la mueve.

30 de junio de 2026PDF · 3,4 MB

Investigación

Educación técnica y nuevas competencias para el empleo

Contrasta la oferta técnica actual con la demanda de competencias declarada por el sector productivo, y propone criterios de actualización.

14 de mayo de 2026PDF · 2,9 MB

09Indicadores recientes

Cuatro cifras que resumen el año.

Tasa de cobertura neta en educación media35.2 %2026 · Cobertura y accesoDatos demostrativos Tasa de deserción intranual4.1 %2026 · PermanenciaDatos demostrativos Centros educativos con conectividad41.4 %2026 · InfraestructuraDatos demostrativos Matrícula en educación técnica80,6242026 · Educación técnicaDatos demostrativos

10Actualidad

Sesiones, metodologías y acuerdos.

datos26 de agosto de 2026Instituciones educativas coordinan una nueva agenda nacional de informaciónLas entidades que integran el sistema acordaron un calendario común de levantamiento y publicación estadística, con fechas de corte únicas para todos los reportantes.

datos14 de agosto de 2026Presentan la metodología para el seguimiento de indicadores educativos participacion29 de julio de 2026Un nuevo espacio de diálogo fortalece la articulación del sistema educativo tecnica10 de julio de 2026Especialistas analizan los desafíos de la educación técnica participacion6 de julio de 2026Abierta la consulta pública sobre los lineamientos de educación técnica

11Participación ciudadana

Antes de decidir, se consulta.

Consulta abierta · CP-2026-04Abierta

Lineamientos para el fortalecimiento de la educación técnica

Propuesta de actualización de la oferta técnica de educación media: criterios de revisión de familias profesionales, condiciones de los talleres y seguimiento de la inserción laboral de las personas egresadas.

Calendario de la consulta

6 jul 2026Apertura del período de observaciones
6 ago 2026Ampliación del plazo por resolución del Consejo
18 sep 2026Foro nacional de educación técnica
30 sep 2026Cierre del período de observaciones
15 nov 2026Publicación del informe de respuestas razonadas

Cierre: 30 de septiembre de 2026 148 observaciones recibidas

Participar Ver el expediente

Participación acumulada

2,271Observaciones

384Organizaciones

34Sesiones y mesas

1Consultas abiertas

Datos demostrativos · el prototipo no envía información.

12Centro de conocimiento

Investigación para decidir mejor.

Investigación · Inclusión y equidad

Brechas territoriales y oportunidades para ampliar el acceso educativo

La cobertura de educación media no se detiene por igual en todo el país: se detiene donde la oferta local termina en noveno grado. El estudio ordena los territorios por esa condición y estima el efecto de tres intervenciones posibles.

30 de junio de 202612 min de lectura

Investigación · Educación técnica

Educación técnica y nuevas competencias para el empleo

Contrasta las familias profesionales vigentes con la demanda declarada por el sector productivo y propone un criterio de actualización que no dependa de revisiones excepcionales.

14 de mayo de 202610 min de lectura

Estudio prospectivo · Formación docente

El futuro de la profesión docente

Qué cambia en la enseñanza cuando la mitad del personal docente se renueva en una década: formación inicial, inducción, carrera y condiciones de ejercicio.

22 de abril de 202614 min de lectura

Estudio de cohorte · Permanencia

La transición de básica a media: dónde se pierde el sistema

Sigue una cohorte completa desde primer grado y localiza, año por año y territorio por territorio, el momento exacto en que se produce la salida.

28 de agosto de 202511 min de lectura

13Qué necesita hacer

El portal, ordenado por lo que usted busca.

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